martes, 31 de mayo de 2011
lunes, 30 de mayo de 2011
JUAN CAMILO YANES MEZA MEDALLA DE PLATA EN ATLETISMO
El exalumno de la I.E. Cristóbal Colón promo 2010, Juan Camilo Yanes Meza, ganó medalla de plata en el campeonato nacional de atletismo realizado en la ciudad de Cali durante los días 20, 21 y 22 de mayo del presente año.
Gloria Hoyos Cortínez
Gloria Hoyos Cortínez
domingo, 29 de mayo de 2011
INAUGURACIÓN DE LOS JUEGOS INTERCURSOS DE LA I.E. CRISTÓBAL COLÓN
El viernes 20 de mayo fue la inauguración de los juegos intercursos de la I.E. Cristóbal colón
martes, 17 de mayo de 2011
17 DE MAYO, DÍA MUNDIAL DE INTERNET Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: CUENTOS ALUSIVOS
DISCUSIÓN EN EL MUNDO TIC
En una ocasión estaban reunidos los avances tecnológicos y las comunicaciones y discutían sobre cuál de ellos era el más moderno y avanzado. Dijo el computador:
- Yo soy el más avanzado e importante.
- Qué pena, yo también soy un gran avance tecnológico- dijo el celular.
- Todos somos muy importantes y necesarios para el hombre- dijo el televisor.
El señor radio observaba callado y pensaba:
- Que presumidos son, ¿No saben que cada uno de nosotros fuimos dando origen al siguiente avance?
El señor periódico dijo:
- Yo me considero muy importante y no me siento inferior a nadie, pues todos los hombres se enteran de las noticias por mí.
Uno de los últimos hijos del computador, el internet, dijo:
- Yo soy un modelo nuevecito, pero he aprendido mucho de ustedes y los considero mis hermanos mayores.
La señora carta y el señor telegrama los escucharon con atención y dijeron:
- Esta discusión no tiene sentido y es mejor que nos valoremos y estemos muy unidos porque cada día habrá más y mejores avances tecnológicos.
Todos reconocieron que doña carta tenía razón y se abrazaron. Colorín colorado este cuento se ha acabado.
En una ocasión estaban reunidos los avances tecnológicos y las comunicaciones y discutían sobre cuál de ellos era el más moderno y avanzado. Dijo el computador:
- Yo soy el más avanzado e importante.
- Qué pena, yo también soy un gran avance tecnológico- dijo el celular.
- Todos somos muy importantes y necesarios para el hombre- dijo el televisor.
El señor radio observaba callado y pensaba:
- Que presumidos son, ¿No saben que cada uno de nosotros fuimos dando origen al siguiente avance?
El señor periódico dijo:
- Yo me considero muy importante y no me siento inferior a nadie, pues todos los hombres se enteran de las noticias por mí.
Uno de los últimos hijos del computador, el internet, dijo:
- Yo soy un modelo nuevecito, pero he aprendido mucho de ustedes y los considero mis hermanos mayores.
La señora carta y el señor telegrama los escucharon con atención y dijeron:
- Esta discusión no tiene sentido y es mejor que nos valoremos y estemos muy unidos porque cada día habrá más y mejores avances tecnológicos.
Todos reconocieron que doña carta tenía razón y se abrazaron. Colorín colorado este cuento se ha acabado.
Autor: Raúl López
UN MUNDO IMAGINARIO
Estaba Daniel acostado en la cama de su habitación observando un agujero que estaba sobre el techo, cuando de repente sale de éste una computadora que le habla y le dice que fuera con ella a un mundo donde todo era divertido. Daniel se va con ella y llegan a un lugar lleno de redes, observó también algo muy extraño y fue que en ese sitio no había personas, animales ni plantas. Lo que observó en ese extraño mundo era miles de aparatos como: computadoras, televisores, celulares, teléfonos, fax, DVD, radios etc. Daniel preguntó que dónde estaban, a lo que la computadora respondió que era un lugar inexplorado y él era el primer humano en llegar allí.
Al recorrer aquél lugar, Daniel observó muchos robots y aparatos dañados y la computadora le explicaba que para eso lo había hecho llegar hasta allí, para que salvara su mundo.
- ¿Salvarlo de qué o de quién?- Preguntó Daniel.
- De los humanos, ellos no hacen uso adecuado de nosotros y por eso todos nos vamos a dañar- Responde la computadora.
Daniel no se quiso comprometerse ante algo de ese tamaño y le ordenó a la computadora que lo regresara a su casa. Ella no lo escuchó y se alejó muy triste del lugar.
Caminado en aquél lugar, Daniel, y observando todo lo que lo rodeaba, reflexiona y toma sus propias conclusiones. Empieza a correr buscando la computadora y la encuentra tirada en el piso, estaba descompuesta, Daniel se entristece y decide ayudar a ese mundo. Poniendo en práctica sus pocos conocimientos técnicos empieza a arreglar gran parte de los aparatos que se encuentran en ese mundo.
En agradecimiento, la computadora regresa a Daniel a su casa y ya en su mundo emprende una campaña para que los humanos hagan buen uso de los aparatos. De nuevo en su habitación, desde su cama, Daniel alcanza a ver por el orificio del techo y lo contestos que están los aparatos. Estando muy concentrado mirando hacia el techo, Daniel observó que algo caía de allí y le pegó fuertemente en la frente y lo despertó de aquel sueño tan fantástico.
Daniel se levantó de la cama muy feliz de aquel sueño que se lo contó a su familia y prometió hacer buen uso de los aparatos tecnológicos y no sólo eso, sino que a pesar de ser un niño repetía una y otra vez su sueño con muchas personas para que hicieran buen uso de los aparatos, así vivió contando su historia feliz por siempre.
Autora: Diana Lucía García Novoa
Hoy 17 de mayo se celebra en varios países el día mundial de internet y la sociedad de la información con el objetivo fomentar el buen uso de las TIC (Las tecnologías de la información y la comunicación) y las oportunidades que éstas ofrecen a la sociedad de hoy. Estos cuentos son alusivos a este tema y participaron en el Primer concurso Departamental CuentaTIC 2011Realizado en Sucre.
UN MUNDO IMAGINARIO
Estaba Daniel acostado en la cama de su habitación observando un agujero que estaba sobre el techo, cuando de repente sale de éste una computadora que le habla y le dice que fuera con ella a un mundo donde todo era divertido. Daniel se va con ella y llegan a un lugar lleno de redes, observó también algo muy extraño y fue que en ese sitio no había personas, animales ni plantas. Lo que observó en ese extraño mundo era miles de aparatos como: computadoras, televisores, celulares, teléfonos, fax, DVD, radios etc. Daniel preguntó que dónde estaban, a lo que la computadora respondió que era un lugar inexplorado y él era el primer humano en llegar allí.
Al recorrer aquél lugar, Daniel observó muchos robots y aparatos dañados y la computadora le explicaba que para eso lo había hecho llegar hasta allí, para que salvara su mundo.
- ¿Salvarlo de qué o de quién?- Preguntó Daniel.
- De los humanos, ellos no hacen uso adecuado de nosotros y por eso todos nos vamos a dañar- Responde la computadora.
Daniel no se quiso comprometerse ante algo de ese tamaño y le ordenó a la computadora que lo regresara a su casa. Ella no lo escuchó y se alejó muy triste del lugar.
Caminado en aquél lugar, Daniel, y observando todo lo que lo rodeaba, reflexiona y toma sus propias conclusiones. Empieza a correr buscando la computadora y la encuentra tirada en el piso, estaba descompuesta, Daniel se entristece y decide ayudar a ese mundo. Poniendo en práctica sus pocos conocimientos técnicos empieza a arreglar gran parte de los aparatos que se encuentran en ese mundo.
En agradecimiento, la computadora regresa a Daniel a su casa y ya en su mundo emprende una campaña para que los humanos hagan buen uso de los aparatos. De nuevo en su habitación, desde su cama, Daniel alcanza a ver por el orificio del techo y lo contestos que están los aparatos. Estando muy concentrado mirando hacia el techo, Daniel observó que algo caía de allí y le pegó fuertemente en la frente y lo despertó de aquel sueño tan fantástico.
Daniel se levantó de la cama muy feliz de aquel sueño que se lo contó a su familia y prometió hacer buen uso de los aparatos tecnológicos y no sólo eso, sino que a pesar de ser un niño repetía una y otra vez su sueño con muchas personas para que hicieran buen uso de los aparatos, así vivió contando su historia feliz por siempre.
Autora: Diana Lucía García Novoa
Hoy 17 de mayo se celebra en varios países el día mundial de internet y la sociedad de la información con el objetivo fomentar el buen uso de las TIC (Las tecnologías de la información y la comunicación) y las oportunidades que éstas ofrecen a la sociedad de hoy. Estos cuentos son alusivos a este tema y participaron en el Primer concurso Departamental CuentaTIC 2011Realizado en Sucre.
domingo, 15 de mayo de 2011
FELIZ DÍA DEL MAESTRO
Si desea conocer más información sobre el Día del maestro visita la publicación de mayo 15 de 2010 "Jesucristo Maestro de Maestros" en este mismo blog. Este es el link:
domingo, 8 de mayo de 2011
FELIZ DÍA DE LAS MADRES
Si desea conocer más información sobre el Día de la Madre visita la publicación de mayo de 2009 "Día de la Madre" en este mismo blog. Este es el link:
http://telar2009.blogspot.com/2009/05/dia-de-la-madre.html
viernes, 29 de abril de 2011
CINCO DÉCADAS DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
Ahora los funcionarios del gobierno encargados de la educación en Colombia, discuten un proyecto de ley para volver a la promoción automática de alumnos. Anteriormente, los estudiantes se mostraban más inteligentes porque existía la posibilidad de perder el año, de habilitar una materia, y ahora, están "escandalizados" porque más del 50% de alumnos van perdiendo el año en el país. En nuestras épocas cuántos perdían? O es que las matemáticas, la biología o las ciencias sociales han avanzado tanto que ya se volvió más difícil estudiar?
Qué es eso de que cuando se avaluaban logros “ nadie perdía el año"? Cómo puede un logro ser recuperado si durante todo el año no se estudió y a última hora con una prueba de 1 semana y 1 examen aprueban vergonzosamente un año de vagancia?
Hoy la mayoría de los alumnos son perezosos, no leen, su cultura general está más ligada a la internet, el Black Berry, el chat, redes sociales y las mismas tareas se las hace la internet mediante el "copia y pega" y aún así están interesados en volver a la promoción automática?
Colombia se ha caracterizado por tener gente culta, gente de buen hablar y escribir. Pregunto: Estos muchachos de hoy tienen buena ortografía? Saben de verdad qué fué el Frente Nacional o el Plan Vallejo? Se saben de memoria los nombres de los Departamentos y todas sus capitales? Saben de geografía colombiana, de los grandes literatos y sus principales obras? Cuántos libros leen al año? . Un estudiante de hoy sabe realmente lo que significa 3/4 o 4/5 ?
Por favor, padres de familia y docentes!. A ver si compartiendo este mensaje de amigo a amigo finalmente llega a manos de alguno de los ponentes de la ley y reflexionan sobre si Colombia merece este daño tan irreparable. Y después nos quejamos del analfabetismo, de que los jóvenes no salen lo suficientemente preparados para ingresar a la educación superior…
Un país es lo que su gente sea. Si auspiciamos la "mediocridad y la vagancia" el país será eso: un país mediocre, producto de una educación y una crianza muy defectuosa...Para qué quejarnos después?
Les estoy contando esto porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza desde 1960 y de las condiciones actuales que se manejan en muchas escuelas, tanto en el ámbito académico como en el trato a los alumnos. Con esto de los logros, los estudiantes nunca perdían el año, aparte de inoperantes eran "intocables", sacando las instituciones educativas generaciones déspotas y nefastas a la sociedad y al país.
O si no, ahí les muestro esta buena y real comparación: Vean Uds. lo que ha sido la evolución en materia educativa, en matemáticas, por ejemplo:
1. Enseñanza de Matemáticas en 1960:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?
2. Enseñanza de Matemáticas en 1970:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?
3. Enseñanza de Matemáticas en 1980:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.000.
¿Cuál es la ganancia?
4. Enseñanza de Matemáticas en 1990:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.000. Escoja la respuesta correcta que indica la ganancia:
( ) $ 20.000 ( ) $40.000 ( ) $60.000 ( ) $80.000 ( ) $100.000
5. Enseñanza de Matemáticas en 2000:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.000. La ganancia es de $ 20.000.
¿Es correcto?
( ) Si ( ) No
6. Enseñanza de Matemáticas en 2010:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.000. Si Ud. sabe leer coloque una X en los $ 20.000 que representan la ganancia..
( ) $ 20.000 ( ) $40.000 ( ) $60.000 ( ) $80.000 ( ) $100.000
¡No te rías, es en serio!. Si eres de aquellos a quienes la maestra les aventó borradores, tizas, o les jaló las orejas, les llamaron la atención mediante pellizcos, los pararon en un rincón y llamaron a tus padres al colegio para que te regañaran en público, nada nos pasó ni nos quedamos traumatizados.
Nota: El anterior texto anónimo fue extraído de correos electrónicos que circulan a través de las redes sociales.
Qué es eso de que cuando se avaluaban logros “ nadie perdía el año"? Cómo puede un logro ser recuperado si durante todo el año no se estudió y a última hora con una prueba de 1 semana y 1 examen aprueban vergonzosamente un año de vagancia?
Hoy la mayoría de los alumnos son perezosos, no leen, su cultura general está más ligada a la internet, el Black Berry, el chat, redes sociales y las mismas tareas se las hace la internet mediante el "copia y pega" y aún así están interesados en volver a la promoción automática?
Colombia se ha caracterizado por tener gente culta, gente de buen hablar y escribir. Pregunto: Estos muchachos de hoy tienen buena ortografía? Saben de verdad qué fué el Frente Nacional o el Plan Vallejo? Se saben de memoria los nombres de los Departamentos y todas sus capitales? Saben de geografía colombiana, de los grandes literatos y sus principales obras? Cuántos libros leen al año? . Un estudiante de hoy sabe realmente lo que significa 3/4 o 4/5 ?
Por favor, padres de familia y docentes!. A ver si compartiendo este mensaje de amigo a amigo finalmente llega a manos de alguno de los ponentes de la ley y reflexionan sobre si Colombia merece este daño tan irreparable. Y después nos quejamos del analfabetismo, de que los jóvenes no salen lo suficientemente preparados para ingresar a la educación superior…
Un país es lo que su gente sea. Si auspiciamos la "mediocridad y la vagancia" el país será eso: un país mediocre, producto de una educación y una crianza muy defectuosa...Para qué quejarnos después?
Les estoy contando esto porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza desde 1960 y de las condiciones actuales que se manejan en muchas escuelas, tanto en el ámbito académico como en el trato a los alumnos. Con esto de los logros, los estudiantes nunca perdían el año, aparte de inoperantes eran "intocables", sacando las instituciones educativas generaciones déspotas y nefastas a la sociedad y al país.
O si no, ahí les muestro esta buena y real comparación: Vean Uds. lo que ha sido la evolución en materia educativa, en matemáticas, por ejemplo:
1. Enseñanza de Matemáticas en 1960:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?
2. Enseñanza de Matemáticas en 1970:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?
3. Enseñanza de Matemáticas en 1980:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.000.
¿Cuál es la ganancia?
4. Enseñanza de Matemáticas en 1990:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.000. Escoja la respuesta correcta que indica la ganancia:
( ) $ 20.000 ( ) $40.000 ( ) $60.000 ( ) $80.000 ( ) $100.000
5. Enseñanza de Matemáticas en 2000:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.000. La ganancia es de $ 20.000.
¿Es correcto?
( ) Si ( ) No
6. Enseñanza de Matemáticas en 2010:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.000. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.000. Si Ud. sabe leer coloque una X en los $ 20.000 que representan la ganancia..
( ) $ 20.000 ( ) $40.000 ( ) $60.000 ( ) $80.000 ( ) $100.000
¡No te rías, es en serio!. Si eres de aquellos a quienes la maestra les aventó borradores, tizas, o les jaló las orejas, les llamaron la atención mediante pellizcos, los pararon en un rincón y llamaron a tus padres al colegio para que te regañaran en público, nada nos pasó ni nos quedamos traumatizados.
Nota: El anterior texto anónimo fue extraído de correos electrónicos que circulan a través de las redes sociales.
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